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Maturidade Socioafetiva
Função Cognitiva
Consciência Corporal
Coordenação Visoespacial
Coordenação Visomotora
Construção do Número
Inteligência Emocional
Empreendedor kids
Feira de literatura e arte
Pequenos cientistas
Brincando com a matemática
Linguagem
Método das boquinhas
A criança é capaz de refletir sobre o funcionamento da língua e sua base fonológica, desde que seja estimulada adequadamente.
No desenvolvimento infantil, as boquinhas favorecem a aquisição da leitura e escrita nos estágios iniciais, oferecendo subsídios com enfoque multissensorial: fono-visuo-articulatório, ou seja, som/letra/boquinha.
Literatura infantil
Como trabalhamos com a perspectiva sócio-construtivista, o projeto semanal tem como tema gerador a “História da Semana”. Dessa forma, apresenta-se uma história infantil aos alunos, onde é fornecida a palavra a ser explorada na semana enfatizando a letra, o som, o significado, e por conseguinte, a interdisciplinaridade com as demais áreas do conhecimento.
Matemática
Em nossa escola o conceito do número é explorado com uma didática em que as crianças constroem o seu conhecimento numérico por meio das relações que são estabelecidas com o meio. Essas relações são: classificação, inclusão, seriação, correspondência e conservação.
Assim, as atividades propostas tem como base o lúdico e o concreto.
Natureza e sociedade
Os fenômenos naturais, socioculturais e conhecimentos matemáticos se completam e relacionam-se de forma interdisciplinar, promovendo experiências para que o aluno se aproprie dos espaços e tempos, além dos fenômenos naturais, socioculturais e conhecimentos matemáticos por meio de interações, brincadeiras, observações, manipulação, investigação, exploração, levantamento de hipóteses, busca de respostas e pesquisa em diferentes fontes.
Dança
A dança se apresenta como ferramenta fundamental na Educação Infantil, pois oportuniza o desenvolvimento psicomotor da criança. Sendo assim, deve ser valorizada na prática da Educação Física escolar.
A criança que dança, trabalha a musculatura, fortalecendo-a, estimula a coordenação motora, flexibilidade, postura, tem maior consciência corporal, noções de espaço e melhora na sua integração social.
Futebol
Como toda atividade física, a principal vantagem do futebol na Educação Infantil é o desenvolvimento motor. A coordenação motora global, o equilíbrio, a noção espaço-temporal e até mesmo o ritmo da criança, são trabalhados com o futebol.
Psicomotricidade
Os elementos básicos da Psicomotricidade, como a lateralidade, discriminação visual, coordenação motora fina, coordenação motora grossa, esquema corporal e discriminação auditiva, devem ser trabalhadas para que se desenvolvam as noções, ideias, conceitos e espaços favorecendo o desenvolvimento.
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